Celaya, Gto a lunes 29 de agosto del 2022. (Alan Ordaz).- Hoy regresaron a clases más de 211 mil estudiantes de Celaya y los otros 6 municipios en las 1,400 escuelas que comprenden la región quinta Este, comentó el Delegado de Educación, Manuel Subías, quien reconoció la reducción de 3 mil estudiantes de la matrícula en comparación con la del ciclo anterior, explicando que no necesariamente es deserción, sino un “movimiento natural”.
Este lunes 29 de agosto del 2022, en la Escuela Libertad, ubicada en la calle de Allende en Celaya, el Delegado de Educación de la Región V Este, José Manuel Subías Miranda, dio el arranque formal al ciclo escolar 2022-2023 en el municipio, en una ceremonia en compañía de autoridades escolares y municipales.
Sobre el regreso de este lunes, en los 7 municipios que corresponden a la región quinta este, en el Estado, el delegado Subías, comentó que a excepción de una escuela en Comonfort que se vio importunada por las lluvias provocando un deslave, se tuvo un regreso del 100% en las escuelas 1,400 escuelas de la región, todas en buenas condiciones.
El Delegado indicó que se tiene una matrícula proyectada de 211 mil estudiantes, la cual es casi la misma con la que se cerró en los 7 municipios de la región, explicó que la matrícula consolidada la tendrá a finales de septiembre, y aprovechó para hacer el llamado a los padres de familia para reintegrar a sus hijos al sistema escolar.
En relación a la problemática de la deserción escolar, explicó que la matrícula se ha reducido, comentando que hace un ciclo se tenían a 214 mil estudiantes, y en este recuento hubo un bajón a 211 mil estudiantes, pero comentó que «no necesariamente es deserción, sino un movimiento natural de la matrícula», Delegado Subías Miranda.
Se está en la revisión de las asistencias en estos días, para obtener la matrícula de las 1,400 escuelas que conforman la quinta este, y así detectar el número de estudiantes de Celaya y los 6 municipios de la región que la comprenden, que ya no regresaron a clases, con la instrucción de tener el acercamiento y buscar la reinserción al sistema educativo.
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